curso virtual (IDES) REDES SOCIALES, GOBIERNO ABIERTO Y DEMOCRACIA. NUEVAS PERSPECTIVAS EN POSITIVO Y EN NEGATIVO SOBRE LAS REPRESENTACIONES, SUBJETIVIDADES Y NEGOCIOS. http://cursosvirtuales.ides.org.ar/redes-sociales-gobierno-abierto-y-democracia/ Se analizan los efectos multifacéticos generados por las TIC y redes sociales en corporaciones globales como Facebook, Google, etc., que usan oscuramente nuestros datos para lograr efectos políticos y cambios en las conductas sociales. Tal es el caso del deterioro de la confianza ciudadana en las instituciones públicas y en los políticos apuntalado por políticas mediáticas de escándalos, En este marco, también se trata el enfoque “Gobierno Abierto” y su supuesto impacto
Curso Virtual "Redes sociales, Gobierno Abierto y Democracia. Nuevas perspectivas en positivo y en negativo sobre las representaciones, subjetividades y negocios"(IDES) http://cursosvirtuales.ides.org.ar/redes-sociales-gobierno-abierto-y-democracia/ Se analizan los efectos multifacéticos generados por las TIC y redes sociales en corporaciones globales como Facebook, Google, etc., que usan oscuramente nuestros datos para lograr efectos políticos y cambios en las conductas sociales. Tal es el caso del deterioro de la confianza ciudadana en las instituciones públicas y en los políticos apuntalado por políticas mediáticas de escándalos, En este marco, también se trata el enfoque “Gobierno Abierto” y su supuesto impacto
• “Comunidades y redes en la innovación: software y back office. El caso de los comites del SIU en la Argentina” , 2006. Coautora: María de Lujan Gurmendi. La informática en la Argentina: Desafíos a la especialización y a la competitividad. Ed: José Borello, Verónica Robert y Gabriel Yoguel, Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS), Prometeo. http://esterkaufman.com.ar/wp-content/uploads/2010/02/siu.pdf • “E-Gobierno en Argentina” ,2004, en América Latina puntogob. Casos y tendencias en gobiernos electrónicos Rodrigo Araya Dujisin y Miguel Porrúa (ed.). FLACSO Chile y OEA., pp.151-188. Versión digital en http://portal.oas.org/LinkClick.aspx?fileticket=vUj6PSObNiw%3D&tabid=1169
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